背景分析：学生本科就读于山东师范大学，音乐表演专业，转教GPA3.4，港读学生日标明确，梦想要去香港读研，艺术育香研所以大二的转教时候就开始准备雅思学习了，在大四上学期，港读雅思考到6分，梦想因为学生是艺术育香研艺术类本科，英语基础有点薄弱，转教所以学生突破雅思6分有难度。港读学生因为本科是梦想音乐表演专业，读的艺术育香研又是师范类院校，所以学生想读教育类的转教专业，不想继续学音乐专业了，港读在校期间担任班内组织委员 、团支部委员、校学生会大学生通讯社视频部部长等，有很丰富学生工作经验，我们把目标集中在香港浸会大学和香港教育大学。
顾问点评:
学生因为转专业申请，所以我给学生安排了相关的实习，学生也非常配合，学生因为已有雅思，所以申请难度也是不特别大，关键在于学生对教育学专业了解不多，在文书上，能提供的素材很少，所以我们有针对性的对学生进行了一对一的头脑风暴，从一个问题到一个问题的去引导学生去思考申请动机以及学习计划，用了一个下午的时候，把文书素材理顺，学生也非常配合我们，三天时间返回写好的文书素材，能看出也是下了一番功夫，文案快速根据学生的素材，写出有学生自己特色的文书，并递交了申请，学生很快收到教育大学的面试通知，由于前面准备文书素材时，学生已经下过一番功夫，所以面试经过老师的面辅，也顺利通过了，拿到了香港教育大学Master of Arts in Education for Sustainability的录取。
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