生活在“古建王国”的景观建筑景加历史历史长河中

领略建筑在生活中的意义

洗尽铅华的历史感

向我扑面而来

从此

命运的齿轮开始转动

我热爱自然的馈赠

也热爱由我们雕刻而传承下来的历史

 王老师&小美 

曾先后拿到伦敦大学学院、名校AA建筑联盟、景观建筑景加墨尔本大学、专业重背谢菲尔德等多所院校硕士学位offer

01

爱上建筑之后

狂揽海外名校offer

我从小生长的英国城市在山西省，山西的狂揽历史像黄河水一样绵长，被称作“古建王国”。名校

小时候父亲就带我去看各种朝代的景观建筑景加古建筑，从最开始不理解那种朴素，专业重背慢慢开始好奇和了解，英国喜欢上了这种洗净铅华的狂揽质朴，长大后这逐渐变成了一种习惯。名校随后在姐姐的影响下，开始了解建筑，并在高中时参加了天津大学组织的建筑夏令营。夏令营的生活很辛苦，最后阶段近乎不眠不休的制作模型，但在这个过程中我也逐渐意识到设计带给我的令人上瘾的成就感与满足感，并且处于对自然与生活的热爱我选择了景观方向。

选择留学的时候，其实我也有过纠结，是考研还是出国，纠结的点在于，一方面是我更憧憬国外的教学模式，一方面出国需要准备的东西很多。最后我的答案是一起准备，对于当时的我，同时处理两件事很困难，于是我想到解决方法就是列计划。保证在一个时间段内只处理一件事，当很庞大的事分散成小事，完成每一个小目标时，不仅会很有成就感，也会取到较好的成果。当拿到UCL的offer时，所有的纠结就消散了。当然，当时拿到的offer不仅仅只有UCL，我还曾拿到伦敦大学学院、AA建筑联盟、墨尔本大学、谢菲尔德等多所院校硕士学位offer！

02

“I人”的自我突破

学会寓教于乐

作为一个INFP人，最开始我是有一些慢热的。但是自己成为导师后，真的很需要和学生的良性沟通，所以我不断地构思自己的课程框架和体系，在沟通中，把自己的知识以学生可以接受和理解的方式传授。

我的教学风格大体上是比较温柔和细心的，个人比较幽默，所以课堂上也会穿插一些段子，毕竟我的学生在作图方面就已经很苦了，上课时，我就希望他们能够快乐一点。而且我的教学方式很大程度受到了ucl我的导师的影响，尽量采用图示化的表达来阐述思路，同时在绘图中安插趣味点。

在每一堂课后我都会总结，并根据学生的性格和学习习惯做相应的调整。

王老师作品集部分内容展示

03

真实的UCL学习场景

是怎样的

我在ucl主要研究的是废墟景观的重构和乡村野化。在UCL的学习其实是快乐和辛苦并存的。

所有的老师其实人都很好，你会在他们的实际行动中感受到他们对所从事的事业或工作的热爱，并被这种热爱感染。比如，教授历史的老师，你向他提到任意一本书，他都可以立刻回答你书的内容和他的观点。他有一整个网盘的读书总结。我印象很深的还有我的导师带我们一个组去参观当地的矿场，一整天都在爬山和徒步，非常的辛苦，毫不夸张的说所有人累的爬不起来。回到住地，瘫痪在床上的受，突然发现导师的ins更新了它今天在徒步中画的图，那一刻我的内心不停地翻涌，当下心情难以言表，于是我也立马爬起来整理资料。

04

如何做好景观设计?

get这些，效果瞬间拉满!

景观设计是一门综合性的学科，它涵盖生态，社会，文化等方方面面。所以它注定是一个终身学习的学科。因此，想要学好这门学科，最需要的其实快速高效的学习能力，培养自己学习习惯和学习系统。

比如你的项目可能涉及到某个国家的农业发展，因此你需要快速获取和学习该国家的农业政策，农业种类，种植方式等等。再比如随着时代的发展和学科融合的趋势，我们在设计中可能会运用到各种学科的软件，这些软件也在不断的迭代和更新。所以持续的输入是很重要的，这种输入并不仅仅是书本或是网络，还包含出门走走停停，并需要在这个输入的过程中不断地总结和思考。

05

国内的学生VS国外

相比于国外的同学，中国的同学很擅长收集信息和整理，但在实践和应用上有所欠缺。

我们在小组实践时，一个组的同学大家去伦敦周边的森林找寻灵感，国外的同学会选择采集土壤，采集水质或者植物，去做实验验证自己的想法，可能想法并不成熟，但会在动手的过程中去发展自己的想法。而国内的同学会更善于绘制图像，拍照，以及相关资料的收集，更倾向于在有比较成熟的想法之后再去开始，所做的实验更多的是一种佐证。

从国外的教育上来说，并不在意大家的对于错，而在于鼓励大家建立自己的独立思想和知识体系，尤其是像景观建筑这样的设计类课程，甚至鼓励大家去批判和审视学科的权威，提出自己的观点。中国学生缺少的并不是知识和训练，而是要去打破自己的思维壁垒，对自己的观点自信并负责。

王老师作品集部分内容展示

06

现在的景观设计

更应该关注气候危机

景观设计作品集可以有很多研究方向，主要表现同学们从景观角度提出对人居，社会，生态等多方面的探讨。在当前的时代背景下，景观设计师更应该关注如何在设计中解决严峻的气候危机。

比如像ucl这两年的studio主题，从探讨人类与非人类的关系，到探索生态边界的发生与分配和管理，从野化景观到人类与自然生态系统大型基础设置规划。在一个研究方向下，可以再去细化范围，在一个范围中可以再去细化自己的研究主题。

所以，对于一开始没有想法的同学可以尝试这样去定位自己的研究方向哦~

王老师作品集部分内容展示

对于一些本科转专业的同学，建议大家一方面提前规划好时间，给自己留有充足的准备时间，这种准备不仅仅是针对作品集的，还有要准备好自己的留学生活可能遇到的问题，因此要提前打好基础。其次，大家可以多去院校官网看目标院校的毕业展，对学科有基本的了解，并且可以选择将自己本专业与景观建筑结合起来，从新的角度提出自己的观点，让自己从申请人中脱颖而出。

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保持自信、完善想法

学会在作品集中表达自我

同学们在做作品集时往往会觉得自己软件基础很差，其实软件只是一个你想法的表达工具，首先你可以有一个草图，去标注好你在这张图需要表达的内容，在草图的基础上再去规划你的工作流并绘制。很多软件都具有相似的功能，在效果上也只会有细微的差别。选择你最熟悉的，并以表述结果为导向，不必太焦虑软件部分。提高效率的方法一个是不断地重复和熟练，另一个是不断完善自己的工作流。

作品集是一个表达自己观念，输出自己想法的过程。同学们往往会遇到两个问题，一个是我的想法够不够好？另一个是我要怎么去表达我的想法？前者，我认为大家首先要自信，其次可以在不断地调研中去完善自己的想法，而不是急切地在第一时间就确定下来，在后续的产出中努力的去找证据证明自己的想法。后者，则是一个项目的阐述和逻辑表达过程。你可以跳出设计师的身份，当作一个旁观者去思考，如果你看到这个设计，你希望去了解哪些东西，来梳理你的表达逻辑。